"Farsh Par" is an engaging chapter in the Class 8 Hindi curriculum, particularly found in the Durva textbook. This chapter, as a part of Class 8 Hindi Chapter 15, offers students a glimpse into varied themes and narratives, enriching their understanding of Hindi literature.

For students and educators, the Farsh Par Class 8 worksheet is a valuable resource. These worksheets are specifically designed to complement the chapter, helping students reinforce their understanding of the content through various exercises and questions. The worksheets typically include a mix of comprehension questions, vocabulary exercises, and critical thinking prompts, making learning both interactive and thorough.

In addition to worksheets, extra questions for Farsh Par are also available. These questions delve deeper into the chapter, challenging students to think more critically about the themes and messages presented. This is particularly useful for exam preparation and for enhancing students' analytical skills.

The CBSE Class 8 Hindi curriculum, including chapters like Farsh Par, is aligned with the NCERT Class 8 Hindi textbook guidelines, ensuring a comprehensive and well-rounded educational experience. These chapters not only focus on improving language skills but also aim to cultivate a deeper appreciation for Hindi literature and culture.

Moreover, Hindi worksheets for Class 8, including those for Farsh Par, are an essential tool for teachers and parents to assess and support students’ progress. They provide a structured approach to learning, allowing students to practice and apply what they have learned in a focused manner.

In summary, Farsh Par in Class 8 Hindi offers students an opportunity to explore interesting narratives and themes. With the aid of worksheets and extra questions, students can gain a deeper understanding of the chapter, enhancing their language skills and appreciation for Hindi literature.

NCERT SOLUTIONS FOR CLASS 8 HINDI CHAPTER 15 DURVA

पाठ से प्रश्न (पृष्ठ संख्या 102)

प्रश्न 1 कविता में फर्श पर कौन-कौन और क्या-क्या करते हैं?

उत्तर- कविता में सूरज धूप बिखेर देता है, चिड़िया तिनके बिखेर देती है मुन्ना दूध की कटोरी उलट देता है, हवा । धूल बिखेर देती है, मॉ दाल चावल के दाने बिखेर देती है पापा जूते बिखेर देते हैं।

प्रश्न 2 फर्श पर सभी के द्वारा कुछ न कुछ काम करने की बात कविता में हुई है, मगर महरी के काम को ही कविता लिखना क्यों कहा गया है?

उत्तर- महरी फर्श पर झाडू-पोंछा लगाती है वह पूरे घर को साफ करती है। उसके द्वारा फर्श पर पोंछा लगाते समय कुछ लाइनें छूट जाती है जिन्हें देख कर कवि कल्पना करता है मानो महरी फर्श पर कविता लिख रही हो।

तुम्हारी बात प्रश्न (पृष्ठ संख्या 102)

प्रश्न 1 तुम अगर मुन्ना की जगह रहो तो क्या करोगे और क्यों?

उत्तर- कविता में मुन्ना एक छोटा सा बच्चा है वह बाल सुलभ शरारतें करता है। हम भी अगर उसकी जगह होंगे तो हम भी वैसे ही व्हवहार करेंगे।

प्रश्न 2 मम्मी और महरी के काम में तुम्हें जो कुछ समानता और असमानता नजर आती है, उसे अपने ढंग से बताओ।

उत्तर- मम्मी चावल साफ कर रही हैं मगर उससे चावल तो साफ हो रहे है लेकिन उससे फर्श गन्दा हो रहा है। मगर महरी फर्श को साफ करके उस गंदगी को भी साफ कर रही है दोनों ही अपने -अपने तरीके से सफाई कर रहे हैं।

प्रश्न 3 तुम कविता में सभी को कुछ न कुछ करते हुए पाते हो। उसमें से तुम्हें किसका काम सबसे ज्यादा पसंद है। और क्यों?

उत्तर- कविता में सभी कुछ न कुछ कार्य कर रहे हैं मगर उनके कार्यों से घर फैल रहा है लेकिन महरी उन सभी की गंदगी को साफ करके घर को साफ कर रही है इसलिए महरी का काम सबसे ज्यादा पसंद है।

प्रश्न 4 तुम अपने घर को साफ रखने के लिए क्या-क्या करते हो? उन कामों की सूची बनाओ और उसके सामने यह भी लिखो कि तुम वह काम कब-कब करते हो।

उत्तर- बच्चे अपने अनुसार अपने द्वारा घर की सफाई के लिए किए गए कामों की सूची बनाकर कक्षा में प्रस्तुत करेंगे।