Atmakatha Class 10 Worksheet with Answers

Kshitij Class 10, an integral part of the CBSE curriculum, is a treasure trove of Hindi literature that captivates the hearts and minds of students. Kshitij Part 2, especially, is designed to broaden the horizons of young minds with its diverse range of literary works. Among its many chapters, Class 10 Hindi Kshitij Chapter 3 holds a special place. This chapter, titled 'आत्मकथ्य' (Aatmkathya), is an exceptional piece that delves deep into the art of autobiographical writing, offering students a unique perspective on self-expression and introspection.

The term 'आत्मकथ्य', which translates to 'autobiography' in English, is a literary form that allows writers to explore their life experiences. In Class 10, the Aatmkathya chapter provides students with an opportunity to understand the nuances of this genre. The chapter not only enriches their knowledge of Hindi literature but also aids in developing their analytical and comprehension skills. The Aatmkathya Class 10 chapter is beautifully crafted, making it a favorite among students and educators alike.

The Atmakatha Class 10 Explanation is an essential aspect of the learning process. It helps students grasp the deeper meaning of the text and appreciate the subtleties of autobiographical writing. Teachers often focus on providing a detailed explanation of this chapter, ensuring that students understand the context, themes, and literary techniques used in the narrative. This comprehensive approach to learning helps students in gaining a thorough understanding of the chapter.

Exam preparation is a crucial part of Class 10, and the Aatmkathya chapter is often a significant focus. Students can expect a variety of questions in their exams, ranging from simple recall to more complex analytical queries. The आत्मकथ्य कक्षा 10 प्रश्न उत्तर (Aatmkathya Class 10 Question Answer) section is a key study material for students. This section provides a collection of important questions and answers that are likely to appear in exams, ensuring that students are well-prepared.

For those who prefer a more interactive way of learning, the आत्मकथ्य कक्षा 10 MCQ (Multiple Choice Questions) are an excellent resource. These MCQs challenge students to recall specific details from the chapter and apply their understanding in a quick and effective manner. Furthermore, the Aatmkatha Prashn Uttar and Aatmkathya Class 10 Extra Questions offer additional practice, helping students to strengthen their grasp on the chapter.

In conclusion, the Aatmkathya chapter in Kshitij Class 10 is a pivotal part of the Hindi curriculum. It not only introduces students to the beauty of autobiographical writing but also prepares them for their board exams with a range of study materials and practice questions. Whether it's the detailed explanations, the variety of questions, or the interactive MCQs, this chapter provides a comprehensive learning experience for Class 10 students, making it an unforgettable part of their academic journey.

atmakatha class 10 summary

मधुप गुन-गुनाकर कह जाता कौन कहानी अपनी यह,

मुरझाकर गिर रहीं पत्तियाँ देखो कितनी आज घनी।

इस गंभीर अनंत-नीलिमा में असंख्‍य जीवन-इतिहास

यह लो, करते ही रहते हैं अपने व्‍यंग्‍य मलिन उपहास

तब भी कहते हो-कह डालूँ दुर्बलता अपनी बीती।

तुम सुनकर सुख पाओगे, देखोगे-यह गागर रीती।

अर्थ - इस कविता में कवि ने अपने अपनी आत्मकथा न लिखने के कारणों को बताया है। कवि कहते हैं कि प्रत्येक व्यक्ति का मन रूपी भौंरा प्रेम गीत गाता हुआ अपनी कहानी सुना रहा है। झरते पत्तियों की ओर इशारा करते हुए कवि कहते हैं कि आज असंख्य पत्तियाँ मुरझाकर गिर रही हैं यानी उनकी जीवन लीला समाप्त हो रही है। इस प्रकार अंतहीन नील आकाश के नीचे हर पल अनगिनित जीवन का इतिहास बन और बिगड़ रहा है। इस माध्यम से कवि कह रहे हैं की इस संसार में हर कुछ चंचल है, कुछ भी स्थिर नही है। यहाँ प्रत्येक व्यक्ति एक दूसरे के मज़ाक बनाने में लगे हैं, हर किसी को दूसरे में कमी नजर आती है। अपनी कमी कोई नही कहता, यह जानते हुए भी तुम मेरी आत्मकथा जानना चाहते हो। कवि कहता है कि यदि वह उन पर बीती हुई कहानी वह सुनाते हैं तो लोगों को उससे आनंद तो मिलेगा, परन्तु साथ ही वे यह भी देखेंगे की कवि का जीवन सुख और प्रसन्नता से बिलकुल ही खाली है।

किंतु कहीं ऐसा न हो कि तुम ही खाली करने वाले-

अपने को समझो, मेरा रस ले अपनी भरने वाले।

यह विडंबना! अरी सरलते हँसी तेरी उड़ाऊँ मैं।

भूलें अपनी या प्रवंचना औरों की दिखलाऊँ मैं।

उज्‍ज्‍वल गाथा कैसे गाऊँ, मधुर चाँदनी रातों की।

अरे खिल-खिलाकर हँसतने वाली उन बातों की।

मिला कहाँ वह सुख जिसका मैं स्‍वप्‍न देकर जाग गया।

आलिंगन में आते-आते मुसक्‍या कर जो भाग गया।

 

अर्थ - कवि कहते हैं कि उनका जीवन स्वप्न के समान एक छलावा रहा है। जीवन में जो कुछ वो पाना चाहते हैं वह सब उनके पास आकर भी दूर हो गया। यह उनके जीवन की विडंबना है। वे अपनी इन कमज़ोरियों का बखान कर जगहँसाई नही करा सकते। वे अपने छले जाने की कहानी नहीं सुनाना चाहता। जिस प्रकार सपने में व्यक्ति को अपने मन की इच्छित वस्तु मिल जाने से वह प्रसन्न हो जाता है, उसी प्रकार कवि के जीवन में भी पएक बार प्रेम आया था परन्तु वह स्वपन की भांति टूट गया। उनकी सारी आकांक्षाएँ महज मिथ्या बनकर रह गयी चूँकि वह सुख का स्पर्श पाते-पाते वंचित रह गए। इसलिए कवि कहते हैं कि यदि तुम मेरे अनुभवों के सार से अपने जीवन का घड़ा भरने जा रहे हो तो मैं अपनी उज्जवल जीवन गाथा कैसे सुना सकता हूँ।

जिसके अरूण-कपोलों की मतवाली सुन्‍दर छाया में।

अनुरागिनी उषा लेती थी निज सुहाग मधुमाया में।

उसकी स्‍मृति पाथेय बनी है थके पथिक की पंथा की।

सीवन को उधेड़ कर देखोगे क्‍यों मेरी कंथा की?

छोटे से जीवन की कैसे बड़े कथाएँ आज कहूँ?

क्‍या यह अच्‍छा नहीं कि औरों की सुनता मैं मौन रहूँ?

सुनकर क्‍या तुम भला करोगे मेरी भोली आत्‍मकथा?

अभी समय भी नहीं, थकी सोई है मेरी मौन व्‍यथा।

अर्थ - इन पंक्तियों में कवि अपने सुन्दर सपनों का उल्लेख करते हुए कहते हैं कि उनके जीवन में कुछ सुखद पल आये जिनके सहारे वे वर्तमान जीवन बिता रहे हैं। उन्होंने प्रेम के अनगनित सपने संजोये थे परन्तु वे सपने मात्र रह गए, वास्तविक जीवन में उन्हें कुछ ना मिल सका। कवि अपने प्रेयसी के सुन्दर लाल गालों का वर्णन करते हुए कहते हैं कि मानो भोर अपनी लाली उनकी प्रेयसी के गालों की लाली से प्राप्त करती है परन्तु अब ऐसे रूपसी की छवि अब उनका सहारा बनकर रह गयी है क्योंकि वास्तविक जीवन वे क्षण कवि को मिलने से पहले ही छिटक कर दूर चले गए। इसलिए कवि कहते हैं कि मेरे जीवन की कथा को जानकर तुम क्या करोगे, अपने जीवन को वे छोटा समझ कर अपनी कहानी नही सुनाना चाहते। इसमें कवि की सादगी और विनय का स्पष्ट प्रमाण मिलता है। वे दूसरों के जीवन की कथाओं को सुनने और जानने में ही अपनी भलाई समझते हैं। वे कहते हैं कि अभी उनके जीवन की कहानी सुनाने का वक़्त नही आया है। मेरे अतीतों को मत कुरेदो, उन्हें मौन रहने दो।



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